自17位民进会员在1981年全国政协大会上联名提出《建议确定全国教师节日期及活动内容》的提案起,到1985年1月全国人大常委会通过议案,确定每年的9月10日为教师节,前后经历了五个年头。作为以教育为主界别之一的参政党,民进通过不懈的努力,终于为广大教师争取到了自己的节日。从此,每年的教师节,民进各级组织都要举办形式丰富多样的庆祝活动。
来自镇江民进各支部的教师代表首先聆听了陈权老师所作的“油画新起点”美育讲座。陈老师抛出“什么叫艺术?”“艺术教育到底是什么?”“艺术到底能不能教?怎么教?”等一个个问题,再一一进行现场解答。陈老师指出,绘画是一种观念艺术,鲁迅先生就曾说过:画家所画的,雕塑家所雕塑的,表面上是一张画、一个雕像,其实是他的思想和人格的表现。陈老师认为艺术是喜新厌旧的,必须要不断创新才能具有强大的生命力。陈老师举例说莫奈的《日出》是印象派的开山之作,梵高则是后印象派代表人物,而毕加索创造了立体派风格,是现代艺术的创始人、西方现代派绘画的主要代表。正是因为他们敢于创新,所以在艺术史上留下了浓墨重彩。讲座的最后,陈老师谈到,兴起于20世纪五六十年代欧洲的现代艺术形态之一“行为艺术”,认为人人皆可为艺术家。因此,陈老师倡议在座的老师们用画笔大胆地在画布上表达自己的观念。受到鼓励后,老师们开始尝试创作自己的油画处女作。随着画布上的色彩越来越缤纷,老师们拥有了自己“出彩”的教师节礼物。
既然是教师,最关心最爱聊的还是教育话题。随着近日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”文件)并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实后,网络上议论颇多。就如何推动“双减”政策实施落地,大家进行了热烈的讨论。座谈中,有会员认为规范治理校外培训机构是减负的重要环节,所以需要对校外培训机构进行整顿、规范治理;有会员表示,加强公共教育供给是减负的重要保障,要大力推进学校的均衡发展,加强薄弱学校的建设。而校外培训机构在规范的范围内开展非学科课程,则有利于满足学生的爱好、培养学生的特长,成为学校教育的有益补充。最终大家达成一致意见,落实“双减”工作,需要政府、学校、家庭、社会多方协同、统筹推进,必须各司其职、各负其责,才能将“双减”的优势真正发挥出来。
活动的最后,会员们表示今天的教师节庆祝活动“有料”,通过陈老师的讲座,了解到绘画发展的五个阶段,尤其是油画的发展道路——从洞窟壁画到古典绘画,再到印象派、抽象绘画、现代绘画、当代绘画以及行为艺术,从理论上理解了现代和当代绘画的艺术价值,为将来投资艺术品的准确性奠定了初步基础。特别是通过亲手绘画,更理解了陈老师所说的“艺术是观念的表达”这一含义所在。大家觉得收获颇丰,不虚此行,表示有机会还想再来画室拜师学艺,进一步提高艺术修养。陈权老师说,这里是会员之“家”,随时欢迎大家回“家”看看。